Profesoții din Învățământ apreciază impactul legii 141: aproape 9 din 10 membri FSLI se declară profund afectați
Un sondaj realizat de Federația Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI) relevă o profundă nemulțumire în rândul personalului didactic și auxiliar, pe fondul aplicării legii 141. Conform rezultatelor, aproape 87% dintre cei consultați consideră că măsurile adoptate au un impact semnificativ asupra activității lor și a sistemului de învățământ în ansamblu. Demersul, care a atras răspunsuri din partea a peste 35.000 de cadre didactice, vine pe fondul protestelor intense derulate de mai multe sindicate din educație la nivel național.
Un semnal clar de alarmă pentru autorități
Rezultatele sondajului indică clar o stare de nemulțumire resimțită atât de personalul didactic, cât și de personalul auxiliar din școli. Majoritatea respondenților, membri ai FSLI, au subliniat că efectele legii 141, adoptată în vara anului trecut, afectează inechitabil salariile, condițiile de muncă și, implicit, calitatea actului educațional. “Resimt puternic impactul pe care îl au măsurile din legea 141,” a precizat un reprezentant al sindicatului, subliniind totodată că aceste constatări adaugă presiune pentru negocierea unor măsuri corective.
Criticile la adresa legii 141, considerată de mulți specialiști și angajați din educație ca fiind discriminatorie și nepotrivită pentru realitățile sistemului, au dus la o serie de proteste și manifestații. Sindicate precum FSLI au solicitat, de mai multe luni, revizuirea legislației și adoptarea unor măsuri care să asigure o salarizare echitabilă și condiții decente pentru cadrele didactice și personalul auxiliar.
Nemulțumiri vechi, amplificate de măsuri recente
Deși legea 141 a fost introdusă în contextul reformelor din învățământ, criticile au rămas neschimbate, declară specialiști în domeniu. Pe lângă impactul salarial, problemele menționate de profesori vizează și modul de organizare a sistemului, reducerea unor drepturi și lipsa de consultare în procesul decizional. “Majoritatea membrii FSLI au răspuns că resimt profund aceste schimbări și doresc modificări urgente,” a declarat un reprezentant al federației.
Analiza rezultatelor sondajului evidențiază o situație de tensiune aproape generalizată în mediul educațional. La nivelul instituțiilor de învățământ, cadrele didactice se simt neglijate și îndepărtate de deciziile majore, în timp ce provocările financiare și de restructurare par să se agraveze. Multe dintre aceste probleme sunt amplificate de incertitudinile legate de finanțarea sistemului și de momentul în care se vor putea implementa reforme structurale și salariale reale.
Viitorul educației și posibilitatea dialogului
Deși protestele și nemulțumirile sunt în creștere, autoritățile rămân rezervate în privința promisiunilor de modificare a legii 141. În ultimele săptămâni, Guvernul a anunțat că analizează recomandările sindicatelor și că intenționează să îmbunătățească anumite aspecte ale legislației, însă niciuna dintre părți nu pare dispusă să cedeze complet.
Situația actuală indică un apogeu al tensiunii în sistemul educațional, iar deciziile ce vor urma vor clarifica dacă vom asista la o dezescaladare sau la o amplificare a conflictelor. În timp ce pedalează pe pârghiile legislației pentru a satisface cerințe financiare, autoritățile trebuie să găsească un echilibru într-un proces de reformă menit să readucă stabilitatea și motivarea în rândul cadrelor didactice. Până atunci, vocile nemulțumite rămân în creștere, iar scena educației din România rămâne unul dintre cele mai sensibile și disputate domenii ale societății.
