Județul Iași urmează să resimtă un impact semnificativ în structura sa educațională începând cu anul școlar 2026-2027, anunțându-se o reducere cu 21 de clase a IX-a. Această schimbare survine într-un context de schimbări demografice și de politici educaționale orientate spre adaptarea capacităților școlare la realitățile actuale ale populației.
### Reducerea claselor a IX-a în contextul demografic
Potrivit purtătorului de cuvânt al Inspectoratului Școlar Județean Iași, Antonina Bliorț, decizia de reducere a numărului de clase a IX-a nu este întâmplătoare. Aceasta vine ca urmare a unor factori demografici care au în vedere atât fluctuațiile naturale ale populației, cât și tendințele de scădere a natalității în județ. “Numărul de elevi înscriși în liceu a înregistrat o scădere semnificativă în ultimii ani, ceea ce a impus o reevaluare a capacităților școlilor”, explică Bliorț.
În plus, ajustarea numărului de clase vine în contextul unei creșteri a numărului de locuri disponibile în aceeași unitate școlară, o măsură menită să optimizeze resursele și să asigure o mai bună distribuție a elevilor pe diverse profiluri de studii. În timp ce anii precedenți au adus o creștere a capacității unităților de învățământ, reducerea claselor a IX-a indică o adaptare la cererea reală, aspect esențial pentru gestionarea eficientă a infrastructurii școlare.
### Impactul asupra elevilor și comunității locale
Scăderea numărului de clase poate avea repercusiuni directe asupra elevilor care doresc să își continue studiile în liceele din județ. Potrivit specialiștilor în educație, această măsură poate duce la o selecție mai riguroasă pentru admitere, elevii fiind nevoiți să facă față unui mediu mai competitiv, dar și mai concentrat.
De altfel, experții subliniază că în anumite zone ale județului, această reducere vine după câțiva ani de lockdown și de încetinire a natalității, fenomene care au dus deja la scăderi semnificative ale populației școlare. În aceste condiții, autoritățile educaționale încearcă să ajusteze oferta școlară pentru a evita supra-aglomerarea în anumite unități și a asigura o gestionare mai eficientă a resurselor.
În plus, această decizie poate avea efecte pe termen lung asupra comunităților locale. În mediul rural, unde resursele educaționale sunt adesea mai limitate, reducerea numărului de clase poate schimba dinamica socială și valorile locale, afectând inclusiv și pătrunderea elevilor din familii defavorizate în învățământul liceal.
### Perspectives de viitor și posibile ajustări
Deși măsura de reducere a claselor a IX-a pare a fi una necesară, specialiștii atrag atenția că fenomenul demografic trebuie monitorizat atent. Autoritățile județene și cele educaționale vor trebui să își adapteze strategiile în funcție de evoluția numerică a populației școlare, mai ales în contextul în care tendințele demografice din ultimii ani indică o posibilă stabilizare sau chiar o creștere în anumite zone.
De asemenea, se discută despre necesitatea implementării unor măsuri complementare pentru a susține elevii afectați de aceste modificări – de la programe de orientare și consiliere până la inițiative menite să fidelizeze tinerii în comunitățile locale și să stimuleze natalitatea, astfel încât în viitor să se poată discuta despre o revenire a cifrelor de școlarizare.
Pe măsură ce noul an de învățământ se apropie, autoritățile iesene caută soluții pentru a minimaliza impactul acestei reduceri, dar și pentru a pregăti elevii și părinții pentru schimbările ce vor urma. Rămâne de văzut dacă aceste ajustări vor ajuta județul Iași să își mențină echilibrul între cerere și ofertă, asigurând o educație de calitate pentru generațiile viitoare.
