Părinții din România adoptă metode diverse pentru a obține locuri la cele mai dorite școli, metode care pleacă de la înscrieri strategice până la practici discutabile care perturbă procesul de admitere și aglomerează clasele. În ciuda regulilor clare impuse de Ministerul Educației, numeroși părinți încearcă să găsească soluții pentru a-și asigura un loc pentru copii lor în instituțiile de elită.
Practici de umplere a locurilor din avans
Mulți părinți aleg să înscrie copiii la mai multe școli, chiar dacă nu plănuiesc neapărat să îi bage în toate. Cu scopul de a-și crește șansele de a fi acceptați într-una dintre școli de top, aceștia depun cereri și fac vizite frecvente, uneori manipulând sistemul pentru a crește nivelul de interes față de anumite unități școlare. În unele situații, părinții aleg să înscrie copiii în clasele de preșcolar sau la grădinițe de top, chiar dacă ulterior nu intenționează să mențină această alegere, doar ca un mod de a crea o prioritate artificială pentru copil.
Aceste practici au generat nemulțumiri în rândul familiilor care îndeplinesc strict criteriile de selecție și respectă procedura stabilită de Ministerul Educației. Anii trecuți, situațiile în care cererile exagerate au supraîncărcat sistemul, au dus la amânări sau la decizii arbitrare, creând nemulțumiri și chiar controverse legale.
Manipularea listelor de așteptare și influența părinților influenți
Un alt fenomen des întâlnit îl reprezintă influența părinților cu relații sau poziție socială în procesul de admitere. În anumite cazuri, părinți cunoscuți au reușit să intervină pentru a-i ajuta pe copiii lor să fie acceptați, chiar dacă aceștia nu îndeplineau toate criteriile oficiale.
Rețeaua de contacte și influența în rândul directorilor sau cadrelor didactice devin un avantaj de nestăvilit pentru anumite familii, ceea ce conduce la o nedreptate față de alți elevi care îndeplinesc toate condițiile de eligibilitate. Autoritățile au încercat, de-a lungul anilor, să oprească astfel de practici, dar dificultățile în verificarea tuturor cazurilor persistă.
De asemenea, unele surse indică faptul că părinți influenți folosesc contacte pentru a afla în avans rezultatele și pentru a-și organiza mai bine strategia de înscriere.
Datorită acestor practici, clasele din școlile de elită devin din ce în ce mai aglomerate, atingând uneori limitele admise de legislație. În multe unități școlare, numărul de elevi depășește capacitatea operatională, ceea ce afectează procesul educațional.
Se constat că această durumă a dus la reducerea calității actului didactic și a afectat dinamica învățării. În plus, directorii multor instituții se confruntă cu presiuni din partea părinților sau cu dificultăți administrative generate de volum excesiv de cereri, pentru a putea gestiona eficient înscrierile.
Ministrul Educației, la ultima conferință, a declarat că va fi implementată o monitorizare mai strictă a înscrierilor, urmând să se caute soluții pentru a preveni practicile de corupție și favoritism. La începutul lunii viitoare, vor fi anunțate măsuri concrete pentru reducerea efectelor acestor practici și pentru corectarea procesului de admitere în școlile de elită.
