Elevii din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a vor susține în luna mai evaluările naționale, conform calendarului stabilit de Ministerul Educației. Testările, desfășurate în timpul orelor de curs, aduc modificări importante anul acesta, punând accent pe aplicarea practică a cunoștințelor și pe sprijinul individualizat al elevilor. Subiectele sunt unice la nivel național.
Evaluări cu o abordare practică
Modulul de evaluare din acest an școlar introduce itemi inspirați din testările internaționale de tip PISA. Această schimbare vizează capacitatea elevilor de a aplica cunoștințele în situații reale, nu doar de a le reproduce. O altă noutate este obligativitatea elaborării planurilor individualizate de învățare bazate pe rezultatele obținute. Profesorii vor trebui să ofere soluții personalizate de remediere pentru elevii cu lacune. Evaluările nu mai măsoară doar memorarea, ci și modul în care copiii utilizează informațiile acumulate la școală.
Calendarul evaluărilor naționale
Calendarul evaluărilor naționale pentru anul școlar 2025-2026, publicat de Ministerul Educației, este următorul:
Pentru clasa a II-a, evaluările încep pe 12 mai 2026 cu proba de Limba și comunicare (scris – limba română / maternă). Urmează probele de Limbă și comunicare (citit – limba română / maternă) pe 13 mai, Matematică și explorarea mediului pe 14 mai și Limba și comunicare pentru minorități pe 15 mai.
La clasa a IV-a, evaluările vor avea loc în perioada 19-21 mai 2026. Pe 19 mai va fi proba de Limbă și comunicare, pe 20 mai cea de Matematică și științe ale naturii, iar pe 21 mai, proba de Limbă maternă.
Elevii de clasa a VI-a vor fi evaluați în perioada 26-28 mai 2026. Pe 26 mai este programată proba de Limbă și comunicare, pe 27 mai cea de Matematică și științe, iar pe 28 mai, proba de Limbă maternă.
Importanța noilor evaluări
Aceste evaluări reprezintă o schimbare majoră în modul de evaluare a elevilor. Ele urmăresc să determine nu doar ce știu copiii, ci și cum pot folosi ceea ce au învățat. Adaptarea subiectelor la teste de tip PISA și introducerea planurilor individualizate de învățare subliniază importanța abordării personalizate a educației.
