Criza investițiilor în educație și cercetare: o prioritate pentru România într-un context economic dificil
Într-un moment în care economia românească traversează periodic perioade complicate, problema finanțării sistemului educațional și a cercetării devine mai acută ca niciodată. Conducătorii instituțiilor de învățământ superior trag semnale de alarmă cu privire la stadiul actual al investițiilor, situate departe de nivelul necesar pentru a asigura o dezvoltare durabilă și competitivă. În acest context, Florin Drăgan, rectorul Universității Politehnica Timișoara, atrage atenția asupra vulnerabilităților sistemului și asupra nevoii stringentă de prioritizare a domeniilor strategice pentru evoluția României.
Finanțarea educației și cercetării: un dezechilibru alarmant în cadrul Uniunii Europene
Potrivit declarațiilor rectorului Drăgan, educația și cercetarea suferă de pe urma subfinanțării cronice, fiind într-un stadiu de regres față de alte state membre ale Uniunii Europene. În timp ce țările din Vest investesc mult mai mult în aceste domenii, România rămâne în coada clasamentului, cu rezultate modeste și resurse insuficiente pentru susținerea unui proces educațional de calitate. „Educația este subfinanțată într-un moment critic pentru România. Cercetarea se află pe ultimele locuri în Uniunea Europeană, la un nivel departe de cel competitiv”, a subliniat liderul academic, identificând lipsa resurselor ca principal factor care împiedică progresul național.
El subliniază că situația devine cu atât mai gravă în condițiile în care advancedarea tehnologică și globalizarea impun noi standarde și competiții pe piața internațională. În aceste condiții, o investiție insuficientă în infrastructură, în personal și în cercetare limitează semnificativ autonomia și potențialul inovator al României, afectând atât alte sectoare ale economiei, cât și poziția țării în Uniunea Europeană.
Necesitatea setării unor priorități strategice în context economic complicat
Conform liderului academic, în perioade de instabilitate economică, este vital să fie identificate și susținute domenii care pot cataliza creșterea sustenabilă. În același timp, aceste domenii trebuie să aibă o perspectivă clar conturată, pentru a folosi resursele limitate în modul cel mai eficient. În opinia rectorului Florin Drăgan, în actualul context, nu mai este timp de experiențe inutile sau de investiții dispersate, ci de adoptarea unor planuri strategice ferme, axate pe obiective reale și realizabile.
Deși recunoaște că problema finanțării reprezintă un obstacol major, Drăgan avertizează asupra riscului de a continua să subsituim resursele în mod incorect, fără o viziune clară asupra direcțiilor de investiție. În viziunea sa, România trebuie să fie capabilă să stabilească domenii prioritare, precum tehnologia, ingineria și cercetarea în domenii de vârf, pentru a putea face saltul spre o economie bazată pe cunoaștere și inovare.
Un apel pentru reforme și prioritizare în sistemul educațional
Liderii academici au avertizat în ultimii ani că, fără o reformă profundă, sistemul de educație superior și cercetarea științifică vor continua să fie în poziție de marginile decizionale ale economiei naționale. Pentru a schimba această situație, sunt necesare măsuri concrete, precum creșterea bugetelor dedicate acestor domenii, dar și reforme administrative și alinierea programelor educaționale la nevoile actuale ale economiei globale.
Rămâne de văzut dacă, în următoarea perioadă, decidenții politici vor acorda prioritate acestor aspecte esențiale pentru viitorul național, sau dacă vor continua să ignore această realitate dureroasă. În orice caz, opinia specialiștilor e clară: pentru ca România să își asigure un loc relevant într-un peisaj european tot mai competitiv, trebuie făcute investiții strategice și stabilite priorități bine definite, în acord cu nevoile și potențialul țării.
