Elevii de clasa a VIII-a susțin luni proba scrisă la Limba și Literatura Română în cadrul simulării pentru Evaluarea Națională 2026, însă peste 3.000 dintre ei din București nu vor putea da examenul, din cauza unui boicot organizat de profesorii din unele unități școlare. În timp ce majoritatea școlilor din țară își urmează programul, această zi marchează un moment tensionat în procesul de pregătire pentru examenul oficial din vară.
Simulare cu ecou în întreaga țară, dar fără acoperire în capitală
Potrivit datelor Ministerului Educației, peste 97% dintre unitățile de învățământ din țară participă la simularea pentru Evaluarea Națională 2026, desfășurată în perioada 16-18 martie. În total, circa 4.500 de școli organizează testarea, acoperind aproape întreaga rețea educațională.
Însă, în București, situația este diferită. Conform informațiilor transmise de Inspectoratul Școlar al Municipiului București (ISMB), în peste 40 de unități de învățământ din Capitală, peste 3.000 de elevi nu vor susține simularea. Motivul îl reprezintă boicotul inițiat de sindicatele din educație, nemulțumite de condițiile și politicile actuale din sistem.
Reprezentanții sindicatelor, precum FSLI și „Spiru Haret”, au avertizat încă de săptămâna trecută asupra unui potential impact negativ asupra rezultatelor. Ei au precizat că rezultatele unui referendum intern arată o nemulțumire generalizată printre angajați, 73.000 dintre aceștia votând pentru dezactivarea participării la simulări, iar alte 40.000 alegând chiar greva în această perioadă.
Situația din teren: protest sau pas către reformă?
Motivele protestului sunt multiple, de la salarii și condiții de muncă până la critici dure la adresa planurilor de reformă ale Ministerului Educației. Profesorii din unitățile afectate spun că boicotul nu are doar un scop de protest, ci și o formă de exprimare pentru problemele cu care se confruntă în sistem.
„Este o luptă pentru recunoaștere și respect, pentru că elevii și părinții trebuie să înțeleagă că nu este vorba doar despre un examen, ci și despre condițiile în care ne desfășurăm activitatea”, a declarat unul dintre dascălii afectați, care a preferat să își păstreze anonimatul.
Reacțiile oficiale vin însă cu un mesaj clar: simulările sunt un pas esențial în vederea pregătirii pentru probele reale, iar lipsa participării în anumite județe nu trebuie să devină o intenție generalizată de boicot. Ministerul Educației a transmis că va analiza situația și va lua măsuri pentru asigurarea unui climat de încredere, în ciuda obstacolelor întâmpinate.
Ce urmează și impactul asupra elevilor
Rezultatele simulărilor vor fi comunicate pe 30 martie, iar dincolo de aceste cifre, impactul asupra pregătirii nu poate fi ignorat. Examenul național pentru clasa a VIII-a se apropie, iar elevii din județele în care participarea a fost afectată își vor continua pregătirile, sperând că la vară nu vor mai exista obstacole.
Calendarul pentru Evaluarea Națională 2026 prevede susținerea probelor în luna iunie, primul pas fiind examenul de Limba și Literatura Română pe 22 iunie. Între timp, în alte județe, elevii se concentrează pe materie, iar teoriile despre importanța și relevanța acestor simulări se amestecă cu cele despre efectul protestului asupra rezultatelor finale.
Chiar dacă zilele de simulare au fost marcate deja de tensiune, cu unii profesori și elevi pe poziții opuse, cert este că procesul educațional rămâne unul complex și foarte sensibil la orice semn de frământări sociale sau administrative. În ultimele săptămâni, discuțiile despre reformă și condiții au captat atenția publicului, iar zilele acestea adaugă doar o altă pagină din această carte a unui sistem încă în plină definire.
